Stacey Fru, une auteure sud-africaine, lauréate de plusieurs prix internationaux (International Multiple Award-Winning Child Author),
Au terme des échanges de cette 6ème édition des ateliers Muna Kalati Talks, il en ressort que l’innovation et la passion sont les deux ingrédients clés pour réussir dans toute entreprise dans l’industrie du livre jeunesse en Afrique. Nos panelistes ont clairement expliqué la difficulté à trouver un modèle économique satisfaisant et la nécessité d’innover dans l’offre et les services pour demeurer pertinent.
Quel est l’impact du COVID-19 sur l’édition de livres pour enfants en Afrique ? Quel est l’étendu des conséquences de la pandémie sur les acteurs de la filière du livre ? Comment la pandémie affecte-t-elle la production, distribution et consommation du livre par les jeunes sur le continent ?
Il s’agit là de questions centrales autour desquelles les deux intervenants de la 5ème édition des Ateliers MK Talks ont échangé, le Jeudi 27 Mai 2021 de 16h à 17h GMT. Il s’agissait entre autre de Ulrich Talla Wamba et Mawuto Assem. Koffivi Assem est directeur de la maison d’édition Ago au Togo, spécialisé dans les bandes dessinées, alors que Ulrich Talla Wamba est directeur général de la maison d’édition jeunesse camerounaise Akoma Mba.
En tant que parent, comment incitez et encouragez vous votre enfant à lire? Lisez vous vous même devant lui ou à la maison? Si vous avez des difficultés, voici 7 astuces pratiques pour vous aider.
Dans le cadre de ses activités, Muna Kalati a voulu finir l’année en beauté ce 23 décembre 2020, au niveau de l’hôpital de district de Dschang, à travers le projet Noël en Lecture. Muna Kalati a donné une joie inoubliable aux enfants qui ont répondu présents à l’invitation. Pendant deux heures, quelques activités sélectionnées minutieusement ont permis d’égayer la journée de ces derniers et de leur redonner une certaine joie qu’ils avaient perdue au regard de leur état de santé. La première phase du projet « Noel en Lecture » a permis aux parents de comprendre qu’au-delà des jouets traditionnels (poupées, fusils, ballon etc.), les livres pouvaient permettre aux enfants de s’amuser, de recouvrir leur santé au travers de la lecture et de se former progressivement en s’ouvrant au monde.
Serviable, Souriante et simple sont les 3 adjectifs qui me viennent naturellement à l’esprit au souvenir de Viviana Quinones, une bibliothécaire d’origine argentine, que j’ai eu le plaisir de connaitre depuis 2016, dans le cadre de mes recherches sur le livre jeunesse africain au Cnlj de la BnF. Ses conseils et encouragements ont largement contribué à la naissance de l’association Muna Kalati, première organisation facilitant la recherche, formation et le plaidoyer sur la littérature jeunesse africaine. Dans le présent article, Christian Elongué, président de MK, partage mélancoliquement les moments partagés avec Viviana, dont la mémoire demeurera éternelle.
Dr. Narcisse Fomekong Djeugou, membre fondateur de Muna Kalati (Association de promotion de la littérature de jeunesse et du jeu vidéo en Afrique), vient de remporter un prestigieux prix international avec le livre Anthología de voces camerunesas de expresión española : entre oralidad y lírismo (Anthologie des voix camerounaises d’expression espagnole : entre oralité et lyrisme).
Un séjour à l’hôpital peut être triste et stressant pour un enfant, surtout pendant les fêtes de décembre qui sont très apprécié des enfants. Or il a été scientifiquement prouvé que les livres influencent grandement l’imaginaire en facilitant l’évasion et la rêverie. Au travers de cette activité, nous voulons promouvoir et encourager la lecture en tant que pratique thérapeutique, un acte joyeux et une expérience de santé transformatrice pour les jeunes, enfants, les familles et les communautés.
Dans cette salle de classe de maternelle du groupe scolaire Le Globe, un établissement privé primaire et bilingue de Douala, la capitale économique du Cameroun, les 19 élèves se familiarisent avec « Fight Covid Cameroon, le livret de coloriage des superhéros contre le covid-19 » de 24 pages. « Depuis le début de la pandémie, les enfants entendent parler du coronavirus à la maison, à la télévision et même dans leur école depuis la rentrée d’octobre, mais ils n’avaient pas encore vu d’image en face d’eux. Ils sont très émus »